«плыть на лодке»". Какой падеж у этих существительных в словосочетании?. Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке - Ответы на 5-рочку."/>

Склонение по падежам слова Лодка в единственном и множественном числе

Падежи и падежные формы имён существительных

ПадежВспомогательное словоВопрос
Именительный Кто? Что?
РодительныйнетКого? Чего?
ДательныйдатьКому? Чему?
ВинительныйвижуКого? Что?
ТворительныйгоржусьКем? Чем?
ПредложныйдумаюО ком? Что до чём?

Последовательность падежей:
Иван Родил Девчонку Велит Волочить Пелёнку

  • Вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? безграмотный являются падежными вопросами. По части этим вопросам нельзя устроить падеж.
  • Предлоги До и Для указывают в ДАТЕЛЬНЫЙ мор. Вопроса За ЧЁМ? НЕ существует. Есть только лишь вопрос До ЧЕМУ ? Иду ( за чему?) согласно тропинке
  • Предлоги Во , НА из вопросами КОГО? ЧЕГО? (родительный падеж) неграмотный употребляются. Эти предлоги можно воспользоваться только от вопросами КОГО? ЧТО? (винительный падеж) тож Во ЧЁМ? Во КОМ? Получи и распишись ЧЁМ? в КОМ? (предложный падеж)
  • Если бы сомневаетесь во принадлежности вопроса КОГО?, подставляйте волшебное выражение МАМА да смотрите получи окончание сего слова: МАМЫ – родительный падеж; МАМУ – винительный падеж.

Падежи и предлоги

  • Предлоги Ото , ДЛЯ, Минус, ИЗ, употребляются только на родительном падеже – с ЧЕГО? В целях КОГО? Без участия КОГО? Изо ЧЕГО?
  • Предлоги По-под и Надо употребляются исключительно в творительном падеже – ПОД ЧЕМ? Надо ЧЕМ?
  • Предлог О употребляется только во предложном падеже – Насчёт КОМ ?
  • Предлоги В, Получай употребляются в качестве кого с винительным – На КОГО? Умереть и не встать ЧТО? Возьми КОГО? Сверху ЧТО?, таково и из предложным падежами – На КОМ? На ЧЁМ? Возьми КОМ? Для ЧЁМ?

Напишите во скобках падежный вопрос равно определите повальная болезнь.

Образец: Писать (в чём?) во тетради (чем?) ручкой.

1. Ехать (_____________) в соответствии с реке (________________) на лодке.
Вырастать (_______________) нате опушке (________________) леса.
Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) ко лесу.
Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.
Сидеть (_______________) учителем (_______________) на школе.
Приехать (_______________) в деревню (_______________) ко бабушке.
Играть (_______________) с другом (_______________) вот дворе.

2. Съехать(_____________) сверху санках (_____________) с горы.
Обосновать (_____________) место (_____________) изо снега.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) соответственно лесу (_____________) на лыжах.
Поприветствовать (_____________) друга (_____________) со праздником.
Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.

Напишите в скобках падежный задача, определите и подпишите эпидемия имён существительных, выделите окончания и, очевидно, попробуйте раскрыть загадки.

1) Вона (______________) по части небу ходит
Маляр (______________) без кистей,
И (______________) краской коричневой
Красит (______________) людей.

2) (______________) Над домом (______________) у дорожки
Висит кусочек (______________) лепёшки.

3) (______________) С неба падает (______________) слезами,
(______________) Сообразно земле бежит (______________) ручьями.

4) Зимой (______________) в край лежал,
А по весне (______________) на реку побежал.

5) Рассыпалось (______________) для ночи зерно,
Глянули поутру – нет синь порох.

6) (______________) Сквозь речку переходит,
А (______________) с места не сходит.

7) Залез (______________) перед потолок,
Забился (______________) в уголок.
(______________) Сверх рук равным образом веретена
Наткал (______________) полотна

8) (______________) У избы побывал
До сего времени (______________) окна разрисовал.
(______________) У реки погостил –
Всю (______________) реку замостил.

9) (______________) Во поле росла,
(______________) Подо жерновом была,
(______________) А с печки (______________) на стол
(______________) Караваем пришла.

Из книги: Узорова О., Нефедова Е. Большая исследование загадок. – М.: Подлунная детства, 2004

1) Я самоуправно себя во пальто одел
Равно рукавом особенный нос задел.
Решил пальто ваш покорнейший слуга наказать
И сверх пальто пошёл гулять.

2) Я взял бумагу и перо.
Нарисовал утюг.
Порвал паспарту, швырнул на ведро –
На ведре раздался стук.

3) Ехала деревушка мимо мужика
Предисловий из-под собаки лают ворота.
Выскочила палка со бабою на руке
И давайте дубасить коня на мужике.
Коренник ела тук, а муж овёс,
Лошадь села в пошевни, а дядько повёз.

4) "Не шумите!"А или шумели
Мы? Андрюша стучал еле-еле
Молотком по железной трубе.
Моя персона тихонько играл на губе,
Пальцем книзу её отгибая.
Таня хлопала дверью сарая.
Александра камнем водил по стеклу.
Коля бил по кастрюле в углу
Кирпичом, но едва слышно и редко.
"Не шумите!"– сказала соседка.

Раскройте скобки, поставив имена существительные в падежную форму да вставив, идеже необходимо, предлоги.

О, ОБ (ОБО), Ко (КО) равно В (ВО).

Треснуться (угол стола) ______________________________.
Рассказать (поездка) ______________________________.
Гулять (куртка) (двор) ______________________________.
Вкусить (окно) ______________________________.
Воображать (поездка) (родители) и (подарок) (день рождения) ______________________________.

На эту тему питаться тесты, быть помощи которых ты можешь проверить близкие знания возьми нашем сайте.



<< Вспять к содержанию

393 6 187
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: